Schoolbanken of de echte wereld? Dit zijn 4 dingen die je leert op stage die je op school mist.

Les 1: Zelfstandigheid leer je hier vanzelf

Op school werk je vaak in projectgroepjes. Iedereen zit in hetzelfde schuitje en als je even wilt kletsen of een vraag hebt, is er altijd tijd. Bij een bureau als Blyde hebben alle collega’s eigen taken en een volle agenda. Ik leerde hierdoor razendsnel om zelfstandig te zijn. Je kunt niet voor alles aan het bureau van je collega staan. Je leert je momenten kiezen, vragen bundelen en vooral: eerst zelf proberen het op te lossen. In het begin doodeng, maar uiteindelijk geeft het een enorme kick als het lukt.

Les 2: Vergeet je persona's - mensen zijn onvoorspelbaar  

Tijdens lessen van de hogeschool is het me wel twintig keer verteld: ‘maak een persona van de stakeholder: Henk, 45 jaar, geeft om duurzaamheid’. In het echt zijn stakeholders (zoals journalisten, klanten en partners) mensen van vlees en bloed. En spoiler: die zijn niet allemaal zoals de Canva-template suggereert. Journalisten hebben deadlines en eigen agenda’s en zitten niet altijd te wachten op jouw pitch-mail, hoe goed ze ook binnen jouw ‘persona’ passen. Klanten, maar ook collega's, kunnen van mening veranderen terwijl je al bezig bent met de uitvoering. Bij Blyde leerde ik hoe je met die dynamiek omgaat door bijvoorbeeld niet heel de dag vol te plannen. Elke dag houd ik een uur vrij in mijn agenda voor onverwachte vragen en urgente taken. Die flexibiliteit is cruciaal in de snelle PR-wereld.  

Les 3: Een strategie uitvoeren is anders dan een plan schrijven  

Een communicatieplan schrijven voor een cijfer is veilig. Je levert het in, krijgt feedback en klaar. Maar bij Blyde mocht ik meewerken aan het uitrollen van een nieuwe contentstrategie - en dan begint het pas. In de praktijk gaat er altijd iets anders dan gepland: collega’s die het niet eens zijn, berichten die niet op tijd klaar zijn, prioriteiten die verschuiven. Op school leer je het plan maken, hier leerde ik het plan soms juist loslaten en een andere weg inslaan om het doel alsnog te bereiken. Zo kwam ik er halverwege mijn stageopdracht achter dat ik de contentstrategie moest aanpassen om meer aan te sluiten bij de wensen van collega's. De belangrijkste les hieruit? Soms moet je opnieuw beginnen, een andere weg inslaan: en dat is oké. Het werkveld is dynamisch en soms onvoorspelbaar, maar dat maakt het resultaat uiteindelijk wel aansluitend en waardevol.

Les 4: Leer schakelen tussen verschillende gesprekspartners  

Op school is er een duidelijke lijn: jij en de docent. Je communiceert eigenlijk maar met één type 'stakeholder' die er vooral is om jou te helpen slagen. In een organisatie als Blyde communiceer je met verschillende lagen en belangen: stagiairs, collega’s, kritische journalisten en klanten. Ik moest leren dat elke groep een andere benadering vraagt. Waar je bij een mede-stagiair even informeel kunt praten over je opdrachten van de week, vraagt een klant of collega om een professionele, oplossingsgerichte houding, ook als het tegenzit. Het schakelen tussen die verschillende niveaus is een vaardigheid die je pas echt ontwikkelt op de werkvloer.

Conclusie: Het één is niet beter dan het ander: mijn studie is de perfecte basis. Mijn stage bij Blyde Benelux heeft die theorie tot leven gewekt. Beide zijn onmisbaar. De schoolbanken gaven me de kennis, maar de afgelopen maanden hebben me geleerd hoe ik die kennis inzet in een omgeving die continu verandert. Het tempo, de omgang met échte mensen en de verantwoordelijkheid zijn lessen die ik meeneem in de rest van mijn professionele carrière.

‍
Ben je nou enthousiast geworden om stage te lopen bij Blyde Benelux? Neem contact op met Evelien@blyde.nl en wie weet zien we je binnenkort op kantoor!